1988年的冬天,很冷,空氣仿佛也被凍住了。
武昌實驗小學內,一個五年級的男孩,在這個靜寂的傍晚,調皮地順著水泥砌成的樓梯欄桿滑下來。“哎喲”一聲慘叫打破了校園的寧靜,小男孩的腿被牢牢地卡在樓梯轉角處。
熱心的同學來了,焦急的老師來了,一臉嚴肅的校長也來了……
時間一分一秒地過去了,大家想盡各種辦法解救孩子。雖然天很冷,可小男孩的額頭上滲出了豆大的汗珠!
“用剪刀!”一個沉著的聲音響起。棉褲、毛褲、秋褲……剝繭般地被剪開,孩子終于得救了!
一周以后,作文課上,羅老師在黑板上寫下課堂作文題目:“記一件難忘的事”。
一節課過去了,那個調皮的男孩居然一個字未寫!
“老師,我實在沒有東西可寫。”男孩不敢抬頭,嘴唇蠕動著。
“沒東西可寫,上個星期你的腿被卡住了,難道還不夠難忘嗎?”羅老師聲音提高了八度。
一聲長長的“哦”后,男孩磨蹭半天,終于交上來一篇《記一件難忘的事》,可是數一數,僅僅只有78個字!
為什么孩子親身經歷的事,卻寫不出一篇像樣的作文?
出身語文教學的羅老師陷入了深深的思考,用什么澆灌孩子即將發芽的生命之樹?用什么方法來使更多智慧得以延伸和升華?
從此,語文和寫作教學研究成為了羅老師一生執著的動力,數十年如一日。帶動了一大批追隨者,一起踏上了實現這一美好的初衷的夢想之路。
30年來,不僅在語文教育領域與創業領域,獨樹一幟,成為國家認可的教育理論與實踐項目,還催生了一個品牌的誕生與成長——陽光喔教育,而今這個蘊藏教育家關愛與專注、為孩子人生與未來奠基的品牌,已走出國門,在海內外華人教育圈收獲積極響應。